prudentia

约prudentia:

prudentia™是一个基于网络的课程管理系统,灌输的逻辑,并以课程数据的复杂组合。它提供了透明度不仅要教谁成一个单一的过程中多教育工作者,也给学生谁是一般非常渴望看到他们的程度的大图。该系统由结果的理念基于教育(OBE)支撑,因此,唯一地示出了不同层次的课程的信息,包括建设性对准之间的关系。

prudentia最初开始在医药,弗里曼特尔和对内外全科医学士开发的基于网络的映射工具的学校(现为MD)课程继续为被称为“通用壳”工具的新的迭代提供一个基准。 prudentia的SOMF版本是复杂的,高度特异性的药物方案的临床和监管的需要。 “通用壳”是一个持续的项目,以创建一个广泛适用的储存,使学科外药可以享受它的好处的主题。到今天为止,七所学校/穿过巴黎圣母院地区都加入了“通用空壳”项目,提供“实时”的数据来检验prudentia的能力,并提供反馈,以提高通用外壳。目标是到2019年有一系列的课程可供学生通过prudentia的,5月中旬开始的2018用的gclthe程序的“走活”作为第一个节目是住在普通的外壳格式。

在prudentia库:

课程资源库

Curruculum repository

该prudentia库是如何在prudentia课程数据排列,从最广泛的合作,以最精细的结果。每个级别被映射到一个正下方,使得水平5和下面确认建设性对准。额外的最低水平,即评估,目前正在考虑和更新将作为对包括这一领域的存储库,并影响对未来映射进步很快面市。

课程在prudentia:

一旦课程数据输入和prudentia映射,可以询问对准的关系的任何级别,有大约课程修订,完善和设计,对话批准通知的变化,了解正在教什么,为什么上下文。使prudentia“活”的工作人员和学生降低筒仓效应共同个别课程,并延伸“全程式”课程的所有利益相关者的所有权。它也可用于实现hesf(2015年)的要求,使课程的透明度,学生必须的(第3条),并促进有必要学习计划的制定学生参与全部门确认。课程内容为一个向下钻取到存储库的增量细化使教育者和学习者都明白压倒一切的要求,有计划的教学和学习,甚至创建一个用于报告的利益个体会,指导闭会期间的工作人员,或准备的摘要。 prudentia的最重要和最独特的方面是其展示的学习和其他人的一个方面之间的关系,并显示这些连结可能存在问题的能力。这种洞察力通过对整个项目提供事实的单一来源促进有关课程设计和交付,以及强大的管理有助于对话。

导航prudentia:


prudentia的用户友好界面,可以很容易地浏览和展示学生的学习成果之间的所有级别,从最广泛的(研究生标准)之间各层次清晰映射关系,以最精细的(会话学习成果),和。在任何视图中突出显示的框表示的起始结果从正被显示在屏幕上的映射关系。用户可以通过该课程的点击数据,指出层次结构,关系,间隙或重叠以及评估设计决策,讨论潜在的评审项目,或确保评估项目对齐,以提供资源和课程效果。课程包裹映射允许的课程的簇被询问在一起。课程成果“词云”提供通过课程效果和开始讨论的公开内容起点的思考,尤其是与利益相关者对新课程设计的复杂的简单。下面视频演示与prudentia可被访问的容易性,以及相对于其他形式的文件管理的映射信息课程内prudentia的透明度。

prudentia规格:

prudentia是一个不断发展的工具,因此它的能力还在不断扩大。反馈是由开发团队收到prudentia的能力重新考虑。 prudentia是一个独特的映射工具和已知的唯一课程资源库国际,根据基于结果的教育原则映射课程。

prudentia之旅:

通过预约提供给任何感兴趣的巴黎圣母院的工作人员。接触教授卡罗尔steketee(导演,LTO),博士安斯利·罗宾逊(椅子,prudentia顾问组),或尼克·阿诺(prudentia软件工程师)了解更多详情。

prudentia治理:

为那些有兴趣使用prudentia,简化的程序和指引,prudentia咨询小组(PAG)目前正在开发的治理政策,计划到2018年可作为这种资源的一部分,在课程管理模板学校/区级也将提供。

季度报告:  

截至2018年,季度报告正在提交到学习和教学委员会(LTC),该prudentia咨询小组(PAG)和校园的头,弗里曼特尔。链接到报告位于下方并且大约prudentia任何查询可以经由博士艾因斯里罗宾逊(椅子,PAG)被转发到PAG。